Le proposte laboratoriali intendono praticare e mettere in circolo buone pratiche didattiche per migliorare l'apprendimento della disciplina storica attraverso il coinvolgimento attivo degli studenti.
Una rete di collaboratori - giovani ricercatori e insegnanti - coadiuva la sezione didattica dell'Istituto, mettendola così in grado di offrire alle scuole un ventaglio di proposte che colgono contenuti focali della storia del Novecento.
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Per informazioni: didatticaistituto@istitutostorico.com
Le principali proposte
Riprendiamo (dal)la Costituzione
Gli interventi laboratoriali assumono la Costituzione non come campo di studio riservato all’accademia e agli addetti ai lavori, ma come corpo vivo di conoscenze praticabili nell’insieme dei principi che sancisce e nella considerazione delle regole che si dà per attuarli.
Le proposte tendono all’obiettivo di attualizzare la Costituzione, affrontando aspetti e parti selezionate della nostra Carta, con l’ausilio di materiali e documenti dell’Archivio dell’Istituto storico che ben valorizzano l’approccio al documento e alla sua interpretazione.
Giocostituzione
Scuola fascista e diritti costituzionali
Totalitarismi e stato democratico
Cittadinanza in cammino: voto e partecipazione delle donne
#cittadine. I segni nelle comunità e sulle città
La Seconda Guerra Mondiale
La Seconda Guerra mondiale chiude il periodo storico apertosi con la Grande Guerra: i tre decenni compresi fra il 1914 e il 1945 sono infatti caratterizzati dal crollo dell'equilibrio mondiale raggiunto nel corso dell'800 e dal successivo scontro ideologico fra tre grandi sistemi politici, sociali ed economici: la liberaldemocrazia, il comunismo e il fascismo.
I laboratori di questa sezione, centrati sui nuclei tematici del biennio resistenziale e dei cambiamenti prodotti dalla guerra nella vita quotidiana della popolazione civile, si avvalgono di documenti scritti e iconografici di storia locale relativa ai comuni di Modena, Montefiorino e Formigine.
1943-1945: Montefiorino in guerra
Vite di guerra
I laboratori qui proposti si avvalgono dei materiali conservati nella Sala del Combattente (già esposti nel Museo del combattente ora chiuso) e intendono, attraverso la loro interrogazione, cogliere aspetti dell'esistenza dei combattenti al fronte, nella loro quotidianità.
Vite di guerra
Colonialismo e razzismo
Il percorso didattico si propone di offrire elementi di conoscenza e spunti per una riflessione sulla realtà del fascismo, del colonialismo e del razzismo italiani attraverso interventi laboratoriali basati su fonti scritte e iconografiche sulla storia generale dell'occupazione italiana dell'Etiopia ai tempi dell'Impero dell'Africa orientale.
La guerra di Etiopia e l’impero italiano in Africa Orientale
